Sciences et recherche participative

SURe : les îlots de chaleur urbains

Ce projet de science participative implique des élèves et le grand public dans la collecte, le traitement et l’interprétation de données de température, recueillies lors de campagnes de mesures. Ces données sont comparées entre elles et servent à améliorer un modèle mathématique de simulation développé par Roland Pellenq, chercheur au CNRS spécialiste de la physique urbaine.

• 165 jeunes (90 lycéens, 75 collégiens)
• 5 établissements scolaires
• 3 conférences scientifiques nationales

Principales réalisations en 2025

• Ancrage local : 3 restitutions publiques, à Bischheim, Bischwiller et Illkirch, où les élèves ont présenté leurs travaux aux familles et aux habitants.
• Rayonnement scientifique : le projet a été présenté à Future Earth (Lille), au Printemps de l’interdisciplinarité (Jussieu) et à l’ANR (Paris), puis au Sénat en octobre, lors du bilan des programmes SAPS.
• Un jeu de simulation (PlanSpiel) sur les îlots de chaleur a été organisé à l’IUT de Haguenau en mai. Lire l’article de Maxi Flash.
• Roland Pellenq est venu échanger avec les élèves du lycée Marc Bloch. Lire l’article.

Établissements partenaires

• Lycée Marc Bloch, Bischheim
• Lycée André Maurois, Bischwiller
• École européenne de Karlsruhe
• Lycée Le Corbusier, Illkirch-Graffenstaden
• Collège des Missions africaines, Haguenau

Et après ?

• Étendre les campagnes de mesure à de nouveaux établissements et communes.
• Publier les premiers résultats comparant données citoyennes et modèle du CNRS.
• Faire du jeu de simulation un outil de médiation reproductible.
• Créer une application web pour rassembler et partager les données du projet.

Vir-Age : la réalité virtuelle en EHPAD

Ce projet introduit la réalité virtuelle en EHPAD pour améliorer le bien-être des personnes âgées. Les résidents profitent de séances immersives adaptées à leurs capacités cognitives et émotionnelles, en lien étroit avec les chercheurs et les professionnels de santé.

Le projet mesure les effets sur la santé mentale et la stimulation sensorielle, et co-construit avec les soignants un outil d’évaluation du bien-être. L’objectif : un protocole d’usage reproductible à l’échelle du territoire.

• 2 établissements
• 19 participants formés
• 6 casques mis à disposition

Principales réalisations en 2025

• Une subvention obtenue en janvier pour acheter les casques de réalité virtuelle.
• Des séances immersives menées auprès des résidents.
• L’outil d’évaluation du bien-être finalisé en juin avec le personnel de l’EHPAD du CHDB.
• Les casques mis à disposition de l’EHPAD Saint-Joseph de Strasbourg en décembre, première étape d’un réseau d’établissements pilotes.

Établissements partenaires

• CHDB, Bischwiller
• EHPAD Saint-Joseph de la Fondation Vincent de Paul, Strasbourg

Et après ?

• Déployer les casques dans d’autres EHPAD en 2026.
• Valider scientifiquement l’outil d’évaluation du bien-être.
• Formaliser un protocole d’usage transférable sur le territoire.

Ôtez l’Eau : la qualité de l’eau

Ce projet mobilise les jeunes et les citoyens autour des enjeux de l’eau sur notre territoire. Il s’appuie sur des kits pédagogiques (des stations d’analyse mobiles) développés avec l’IUT de Haguenau, des ateliers mêlant robotique, analyse chimique et modélisation, et des journées de sensibilisation ouvertes à tous.

Chercheurs, enseignants, collectivités et citoyens travaillent ensemble sur des données locales, pour mieux comprendre et gérer durablement la ressource en eau.

• 60 participants à la Journée mondiale de l’eau
• 60 collégiens en stage

Principales réalisations en 2025

• Des stages pour sensibiliser les collégiens à la qualité de l’eau.
• La première Journée mondiale de l’eau à Strasbourg, en mars, avec la CyberGrange, Le Vaisseau, Tous chercheurs, le Samu de l’environnement et ICube.

Et après ?

• Reconduire et amplifier la Journée mondiale de l’eau en 2026.
• Former de nouveaux établissements scolaires à l’analyse physico-chimique.
• Créer une application web pour centraliser les données.

CReP : le recyclage du plastique

Ce projet de recherche participative cherche des solutions innovantes pour recycler les plastiques biosourcés, en particulier le PLA, utilisé dans les emballages alimentaires. Comme le PLA se dégrade mal dans la nature, le projet explore un recyclage biologique, grâce aux enzymes produites par des micro-organismes.

Les citoyens participent à chaque étape : collecte et enfouissement des déchets, identification des micro-organismes qui dégradent le PLA, optimisation des conditions. L’objectif : un modèle de recyclage durable et une économie circulaire du PLA, reproductible dans d’autres régions.

• 3 chercheurs mobilisés
• 25 lycéens impliqués
• ≈ 10 échantillons de PLA enfouis

Principales réalisations en 2025

• Le lancement du projet lors d’une journée dédiée, début septembre.
• L’enfouissement d’une dizaine d’échantillons de PLA avec les élèves du lycée André Maurois, notamment dans l’oasis de biodiversité de Bischwiller.
• Le LRGP a mis au point un test qui mesure la dégradation du PLA, et le BSC a mené un premier test sur des bactéries retrouvées sur les échantillons.

Et après ?

• Enfouir de nouveaux échantillons en 2026, sur de nouveaux sites.
• Isoler et caractériser les bactéries capables de dégrader le PLA.
• Ouvrir le réseau citoyen à de nouveaux publics et partenaires du Grand Est.

USUEL : les compétences numériques

Ce projet de science participative associe des médiateurs numériques et des personnes peu à l’aise avec le numérique. Il développe une plateforme d’auto-évaluation des compétences numériques, pour mesurer et accompagner leur progression face à la dématérialisation des services et de l’accès aux droits.

• 74 participants à l’étude
• 1 article de recherche publié

Principales réalisations en 2025

• Un outil qui permet d’évaluer les compétences numériques des participants.
• Un article de recherche publié dans la Revue française des affaires sociales (Cairn). Une soutenance de thèse est prévue en 2026.

Et après ?

• Étendre le dispositif à de nouveaux partenaires de la médiation numérique.
• Consolider l’outil d’évaluation.
• Développer une application web pour les travailleurs sociaux.

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